@ulas do M@rco$: Recuperação de Filosofia

O que aprendemos na escola...

...TUDO O QUE HOJE PRECISO REALMENTE SABER, APRENDI NA PRÉ-ESCOLA...

Tudo o que hoje preciso realmente saber, sobre como viver, o que fazer e como ser, eu aprendi na pré-escola. A sabedoria não se encontrava no topo de um curso de pós-graduação, mas no montinho de areia da escola de todo dia.
Estas são as coisas que aprendi lá:
1. Compartilhe tudo.
2. Jogue dentro das regras.
3. Não bata nos outros.
4. Coloque as coisas de volta onde pegou.
5. Arrume sua bagunça.
6. Não pegue as coisas dos outros.
7. Peça desculpas quando machucar alguém.
8. Lave as mãos antes de comer e agradeça a Deus antes de deitar.
9. Dê descarga. (esse é importante)
10. Biscoitos quentinhos e leite fazem bem para você.
11. Respeite o outro.
12. Leve uma vida equilibrada: aprenda um pouco, pense um pouco...desenhe... pinte... cante... dance... brinque... trabalhe um pouco todos os dias.
13. Tire uma soneca a tarde; (isso é muito bom)
14. Quando sair, cuidado com os carros.
15. Dê a mão e fique junto.
16. Repare nas maravilhas da vida.
17. O peixinho dourado, o hamster, o camundongo branco e até mesmo a sementinha no copinho plástico, todos morrem... nós também .
...Pegue qualquer um desses itens, coloque-os em termos mais adultos e sofisticados e aplique-os à sua vida familiar, ao seu trabalho, ao seu governo, ao seu mundo e ai verá como ele é verdadeiro claro e firme.
...Pense como o mundo seria melhor se todos nós, no mundo todo, tivéssemos biscoitos e leite todos os dias por volta das três da tarde e pudéssemos nos deitar com um cobertorzinho para uma soneca.
...Ou se todos os governos tivessem como regra básica devolver as coisas ao lugar em que elas se encontravam e arrumassem a bagunça ao sair.
...Ao sair para o mundo é sempre melhor darmos as mãos e ficarmos juntos . " É necessário abrir os olhos e perceber que as coisas boas estão dentro de nós, onde os sentimentos não precisam de motivos nem os desejos de razão. O importante é aproveitar o momento e aprender sua duração, pois a vida está nos olhos de quem souber ver"

segunda-feira, 18 de outubro de 2010

Recuperação de Filosofia - 4º Bimestre MPA

ATIVIDADE A SER ENTREGUE EM 23/11 OU 26/11

(de acordo com a sua aula na semana)

Preparar um trabalho em trio contendo:
1. Capa;
2. Introdução;
3. Desenvolvimento;
4.Conclusão;
5. Bibliografia.

No 2 - DESENVOLVIMENTO deverá constar:
2.1 - Resumos dos conteúdos:
2.1.1 - Alegoria da Caverna; (Pesquisar na Internet)
2.1.2 - Horton e o Mundo dos Quem (Filme)

2.2 - Responder ao questionário;

a) Horton dizia: "só porque você não vê ou não ouve, não significa que não exista!". E que isso contrasta com o pensamento das pessoas que vivem nas cavernas?

b) Quando Horton descobre que há um mundo além do seu, ele se aproxima do prisioneiro que consegue escapar da prisão dos ferros (Mito da Caverna) . Cite uma cena que justifique as dificuldades enfrentadas por Horton.

c) Ned, o prefeito de Quemlândia, ao se dar conta de que a vida em seu mundo corre perigo, tenta avisar ao moradores. As pessoas não se importam em alterar o modo de vida. Na "Alegoria da Caverna", qual situação se aproxima a essa que se passa em Quemlândia?

d) Bastaria que Horton negasse a sua idéia primeira (apesar de não ver, não significa que não exista), para que ele não sofresse punição, segundo a Mamãe Canguru? Na "Alegoria da Caverna", onde o prisioneiro sofre perigo de morte? Justifique as suas duas respostas.

e)Na "Alegoria da Caverna", há um elemento que provoca a divisão entre as sombras e o conhecimento; em "Horton e o mundo dos Quem", também há uma personagem que revela aos Quemnianos que o mundo deles era um grão perdido na imensidão. Quem são eles, e como eles fazem isso?

Caros alunos,
Bom trabalho.

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